當你意識到是你決定了自己的未來時，你就能更充分地體驗人生。當你不要把自己的缺點失敗或膽怯歸罪于他人，你就會為未來的圓滿人生打下了基礎。所以就跟老師來一起看看吧。

教資面試是有一定難度的，但是是否需要報班是根據(jù)自己情況而定，如果自我感覺面試通過困難可以報班輔導，但一定要了解報班機構，如果感覺問題不大，那么平常自己多加練習，模擬場景就好。

是否報班因人而異，報培訓班有很多優(yōu)勢，比如有專業(yè)的老師，學習氛圍很好。但同時也有壞處比如學習成本高，學習成員多，老師不能顧及每個學員差異，不能因材施教?？傊?，凡事都有兩面性，具體是否報培訓班，需要看個人主觀是否需要。

如果是有教育工作經(jīng)驗的同學，沒太大必要報班，因為你已經(jīng)有教育類的工作經(jīng)驗了，教師資格證面試最主要的就是教學實施這環(huán)節(jié)。教學實施這一環(huán)節(jié)指的就是無生試講，10分鐘的無生試講，和平時你講課的情況比較接近。

自己練習的過程中，一定要計時。然后在網(wǎng)上找一些歷年考試的真題，結合相關要求演練。其中需要注意的就是：板書字跡的工整程度、提問學生需要自問自答、注意控制好時間。

如果是非師范專業(yè)的同學，沒有教學經(jīng)歷的話，完全不了解教師資格證面試。可以先去網(wǎng)上找視頻簡單的了解一下教師資格證面試，如果你想去報班的話，可以找一個可靠的大型的教育機構報班學習一下教師資格證面試的相關內容。

一、儀表

面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

二、沉著

面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。好多同學一上臺就會顯得特別的緊張，有的甚至是打哆嗦，面部表情十分不自然，這種現(xiàn)象非常不好，所以建議我們考前盡量心理疏導，不要使自己過于緊張，我們可以通過吸氣吐氣來嘗試放松，最終做到大方自然。

三、流暢

其實每一個人在面試的時候都會緊張，這是人之常情，但是我們要緊張而不外露，尤其是在結構化和答辯的時候，好多同學在進行結構化和答辯時老是因為緊張而停頓，這是一種非常不提倡的現(xiàn)象，我們不管什么時候要力爭做到流暢，平時可以對結構化問題多加練習，爭取做到張口就來。在試講過程中也是，不要因為環(huán)節(jié)與教案不一致或者忘記環(huán)節(jié)而緊張，面試看中的是整體表現(xiàn)。

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