對注冊會計師審計與政府審計中的“審計目的和對象不同”相關(guān)表述進行了新增和完善

本章涉及少量細(xì)節(jié)表述調(diào)整，整體無實質(zhì)性變動。需重點關(guān)注新增內(nèi)容，可能會在客觀題中進行考查

將“特定類別交易、賬戶余額和披露”統(tǒng)一調(diào)整為“特定交易類別、賬戶余額和披露”

本章整體無實質(zhì)性變動。審計教材將“類別交易”統(tǒng)改為 “交易類別”,僅為名詞的統(tǒng)改，對于學(xué)習(xí)和考試無實質(zhì)性影響。

1.新增“不符事項”的定義

2.對“通過電子函證方式發(fā)出詢證函時采取  的控制措施”進行調(diào)整；將“審計結(jié)束或臨近結(jié)束時”調(diào)整為“臨近審計結(jié)束時”

本章變動適中，需要重點關(guān)注通過電子函證方式發(fā)出詢證函時采取的控制措施。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展應(yīng)用，電子函證已成為趨勢，這部分內(nèi)容可能會結(jié)合實務(wù)在主觀題

中進行考查

1.將“偏差”統(tǒng)改為“控制偏差”

2.影響樣本規(guī)模的因素中，將“可接受的信賴 過度風(fēng)險”“可接受的誤受風(fēng)險”均調(diào)整為“可接受的抽樣風(fēng)險”

本章整體無實質(zhì)性變動，可接受的信賴過度風(fēng)險和可接受 的誤受風(fēng)險，其本質(zhì)屬于抽樣風(fēng)險，將其調(diào)整為可接受的抽樣風(fēng)險，不屬于實質(zhì)性變動，所以對考試影響不大。

1.新增“數(shù)據(jù)分析的基本步驟”具體內(nèi)容

2.“數(shù)據(jù)分析的作用”和“數(shù)據(jù)分析面臨的主要挑戰(zhàn)”內(nèi)容重新編寫

3.刪除“數(shù)據(jù)分析的作用及應(yīng)用”中關(guān)于應(yīng)用的內(nèi)容

本章變動適中，主要圍繞數(shù)據(jù)分析的相關(guān)內(nèi)容進行了新增、調(diào)整和刪除。有關(guān)數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容，可能會在客觀題中進行考查。

新增“審計檔案”定義

本章變動很小，大多為表述微調(diào)，整體無實質(zhì)性變動。

1.將多處“應(yīng)收賬款”調(diào)整為“應(yīng)收賬款/合同資產(chǎn)”

2.刪除了客戶取得商品控制權(quán)的條件和跡象的相關(guān)內(nèi)容

本章變動較小，主要為刪除客戶取得商品控制權(quán)的條件和跡象的相關(guān)內(nèi)容，此部分內(nèi)容為會計知識。雖然已刪除，但是在收入審計相關(guān)的主觀題中仍可能會涉及到相關(guān)原理。

刪除應(yīng)付賬款函證程序4項程序的1、2、4項， 只保留“對未回函的項目實施替代程序”

本章變動較小，主要為應(yīng)付賬款函證程序部分內(nèi)容的刪除，弱化了應(yīng)付賬款函證的重要性，對于刪除內(nèi)容無需再關(guān)注。

貨幣資金可能發(fā)生錯報的環(huán)節(jié)中，將“庫存現(xiàn)金和銀行存款”統(tǒng)改為“貨幣資金”

本章涉及少量細(xì)節(jié)表述調(diào)整，整體無實質(zhì)性變動，對考試無影響。

“針對商譽未被恰當(dāng)分?jǐn)傊料嚓P(guān)資產(chǎn)組或資產(chǎn)組組合的舞弊風(fēng)險”刪除第三小點

本章涉及少量細(xì)節(jié)表述調(diào)整，刪除一小點內(nèi)容，對考試的影響不大。

1.補充事項中新增例子簡單提及值得關(guān)注的內(nèi)部控制缺陷

2.刪除(四)值得關(guān)注的內(nèi)部控制缺陷的相關(guān)描述

本章變動適中，主要為將“值得關(guān)注的內(nèi)部控制缺陷”相關(guān)內(nèi)容刪除，并在溝通的補充事項中進行簡單提及，與治理層溝通的事項由原來的“5+1”調(diào)整為“4+1”,此部分內(nèi)容很可能會在客觀題中進行考查，需要考生重點關(guān)注。

1.“關(guān)聯(lián)方審計——風(fēng)險評估程序和相關(guān)工作”中新增“超出正常經(jīng)營過程的交易的例子”和“項目組內(nèi)部分享與關(guān)聯(lián)方有關(guān)的信息 ”

2.“關(guān)聯(lián)方審計——識別和評估重大錯報風(fēng)  險”和“關(guān)聯(lián)方審計——應(yīng)對評估的重大錯  報風(fēng)險”大部分內(nèi)容重新編寫，結(jié)構(gòu)體系發(fā)生變動

3.刪除關(guān)聯(lián)方審計中無法確定關(guān)聯(lián)方交易是公平交易時要求管理層撤銷相關(guān)披露的處理

本章整體變動較大，主要集中在關(guān)聯(lián)方審計的風(fēng)險評估和 風(fēng)險應(yīng)對的調(diào)整上。關(guān)聯(lián)方審計的風(fēng)險評估和風(fēng)險應(yīng)對， 是主觀題考查的重點內(nèi)容，且今年發(fā)生了較大變動，需要 在2024年備考中重點關(guān)注此部分內(nèi)容，很可能會在簡答題中進行考查。

評價錯報的舉例中，對被審計單位盈虧狀況有   決定性影響的錯報，將“應(yīng)認(rèn)為是重大錯報”調(diào)整為“可能認(rèn)為是重大錯報”

本章整體變動很小，僅涉及少量的表述微調(diào)。對盈虧狀況  有決定性影響的錯報，新教材表述為可能認(rèn)為是重大錯報，這里并不是絕對表述，此處需要重點關(guān)注。

1.新增上市實體的定義

2.公眾利益實體與關(guān)聯(lián)實體中，將“在審計客 戶是上市公司的情況下，本章所稱....”調(diào)整 為“在審計客戶是上市實體的情況下，本章所

稱.... ”

在關(guān)聯(lián)實體中，將“在審計客戶是上市公司的情況下，本章所稱審計客戶包括該客戶的所有關(guān)聯(lián)實體”中的“上市公司”改為“上市實體”,審計客戶的范圍擴大了，在學(xué) 習(xí)和做題時，要注意此處的變動，此部分內(nèi)容經(jīng)常在簡答題中進行考查。

第八章、第十一章、第十五章、第十六章、第十九章、第二十章、第二十一章、第二十二章

這些章節(jié)沒有發(fā)生實質(zhì)性變動，對于提前學(xué)習(xí)的考生來說， 可以有效減少備考的壓力。其中第八章、第十一章、第十  六章、第十九章、第二十章、第二十一章是重點章節(jié)，歷

年考查分值較高，在備考時需要重點關(guān)注。

客觀題

考查范圍

考查范圍廣，除第9-12章及第22-23章通常不出客觀題外，其余章節(jié)都可能會考查客觀題。

1.注意對基礎(chǔ)知識的掌握，客觀題考查的內(nèi)容較為基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)知識掌握的透徹，那么得分的概率就會很高。另外對涉及到的多條列舉的內(nèi)容，建議在理解的基礎(chǔ)上進行適當(dāng)記憶，備考過程中可以邊學(xué)邊總結(jié)，臨近考試，可以再突擊記憶一下，便于客觀題得分。

2.單選題可以充分利用排除法，注意看清題目要求選擇的是正確的還是錯誤的選項。

考查難度

單選題整體難度較低，多選題由于其判卷要求比 較嚴(yán)格，歷年來得分率都比較低。尤其是多選題容易考查教材中“多條列舉”的內(nèi)容，比如“……

的考慮因素”“針對……風(fēng)險實施的審計程序有  哪些”等等，這些內(nèi)容需要考生進行大量的記憶，并對相關(guān)內(nèi)容加以區(qū)分，才能做對，難度較大。

常見題干表述

下列有關(guān)…的說法中，正確的是/有(  )。

下列各項中/情形中，通常屬于/需要/影響…的是/有(  )。

主觀題

考查范圍

考查章節(jié)相對集中，其中簡答題主要涉及的章節(jié)為第3章、第9-12章、第16-21章、第23章。綜合題主要涉及的章節(jié)為第1章(認(rèn)定)、第18章、第8章、第4章和第3章等。

1.清楚主觀題考查的重點章節(jié)，并針對這些章節(jié)進行主觀題的大量練習(xí)，培養(yǎng)做題感覺。

2.在做題過程中，建議總結(jié)主觀題經(jīng)常涉及的一些關(guān)鍵表  述，對這些關(guān)鍵表述進行適當(dāng) 的記憶，以便于在作答主觀題 時，可以運用到這些關(guān)鍵性表述。

3.綜合題中涉及到部分會計  知識，需考生有一定的會計基 礎(chǔ)，重點考查的會計知識為收入、政府補助的會計處理，各類資產(chǎn)的減值或跌價的確認(rèn)等。

主觀題的整體難度較高，題目考查較為靈活，很多題目需要考生運用職業(yè)判斷得出答案。

題目構(gòu)成

及題目表

述

題目構(gòu)成基本穩(wěn)定，在簡答題中，除“獨立性”題目6小問外，其余5道每題均為5小問，合計31小問，31分。題目描述基本穩(wěn)定，不同的章節(jié) 有既定的風(fēng)格。綜合題共5個資料，資料一和資料二為識別風(fēng)險和認(rèn)定相關(guān)的題目，通常為5小問。其余資料在3小問至5小問之間，綜合題合計小問數(shù)為15小問或16小問。

大部分題目的考點出自教材，但高于教材。個別  題目結(jié)合實務(wù)考查，難以直接從教材中找到答案，需要考生運用較強的職業(yè)判斷。

相同點

不管是客觀題考查還是主觀題考查，歷年題目中都有重復(fù)考查的情況，由此可見，多做歷年題目是很重要的。