樸素是一種大美，是最恒久，最不易凋零的美，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。教資備考刻不容緩，希望所有報考教資考試的考生都能學(xué)有所成，下面大家就和老師一起來詳細(xì)了解一下有關(guān)【必背】教資每年考試必考簡答題問題的解答吧。

　　教育觀

　　一、素質(zhì)教育的內(nèi)涵

　　1素質(zhì)教育的根本宗旨：提高國民素質(zhì)

　　2、素質(zhì)教育的重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

　　二、素質(zhì)教育的基本要求(一個兩全三創(chuàng)建)

　　1、面向全體學(xué)生

　　2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展(德智體美勞)

　　3、重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

　　4、培養(yǎng)學(xué)生主動精神、注重學(xué)生個性發(fā)展(因材施教)

　　5、著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

　　學(xué)生觀

　　一、“以人為本的學(xué)生觀” (兩獨一發(fā))

　　1.學(xué)生是發(fā)展中的人

　　(1)學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>

　　(2)學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人

　　(3)學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展

　　(4)學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

　　2.學(xué)生是獨特的人

　　(1)因材施教

　　(2)學(xué)生是具有個性與差異的人

　　3.學(xué)生是具有獨立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體

　　(1)學(xué)生具有個體獨立性，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移

　　(2)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

　　(3)學(xué)生是權(quán)責(zé)主體

　　二、學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

　　1.順序性 --循序漸進(jìn)

　　2.階段性 -- 不同年齡階段(青少年/小學(xué)生)

　　3.不平衡性 -- 把握關(guān)鍵時期(快/慢)

　　4.互補性--揚長避短

　　5.個別差異性(個性)-- 因材施教

　　三：教育公正

　　指教育機會對所有學(xué)生都是均等的，教育均等包括：入學(xué)機會和受教育過程中機會均等。

　　教師觀

　　一：教師角色的轉(zhuǎn)變

　　1.從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

　　2.從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者

　　3.從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者

　　4.從學(xué)習(xí)與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)型開放的教師

　　二：教師行為的轉(zhuǎn)變

　　1.在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞

　　2.在對待教學(xué)關(guān)系上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)

　　3.在對待自我上，新課程強調(diào)反思

　　4.在與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作

關(guān)于小伙伴們提問的問題老師已經(jīng)解答完畢，希望老師的解答能夠幫助到大家，也希望所有學(xué)員在牛賬網(wǎng)學(xué)有所成，關(guān)注牛賬網(wǎng)即可了解更多有關(guān)教資考試內(nèi)容。

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