積極向上對于每一個花季的少男少女來說，學(xué)校生活幾乎是他們的全部，他們最主要的職責(zé)就是在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)知識。 學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)也有主動和被動之分，以什么樣的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)，直接關(guān)系到學(xué)習(xí)的結(jié)果。 我們提倡的是一種積極進(jìn)取的精神，也就是在學(xué)習(xí)上要有一種積極向上的樂觀態(tài)度，只有保持這種心情，學(xué)習(xí)才能取得事半功倍的效果。 成就一番事業(yè)的確很難，許多偉大的人物都在這方面做出了榜樣，讓我們沿著他們的足跡去尋找理想的人生。 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。所以就跟老師來一起看看吧。

權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制是相對應(yīng)的兩種會計核算基礎(chǔ)，其會計處理結(jié)果存在一定的差異。在交易或者事項的發(fā)生時間與相關(guān)款項收付時間不一致時產(chǎn)生兩種會計基礎(chǔ)下確認(rèn)的利潤差額。

例如，在權(quán)責(zé)發(fā)生制下，本期款項已經(jīng)收到，但銷售并未實現(xiàn)，此時不能將已收到的款項確認(rèn)為本期的收入(權(quán)責(zé)發(fā)生制收人及利潤<收付實現(xiàn)制收入及利潤);或者款項已經(jīng)支付，但與本期的生產(chǎn)經(jīng)營活動無關(guān)，此時不能將已支付的款項確認(rèn)為本期的費用(權(quán)責(zé)發(fā)生制利潤>收付實現(xiàn)制利潤)。

為了真實、公允地反映特定會計期間的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)進(jìn)行會計確認(rèn)、計量、記錄和報告。

在權(quán)責(zé)發(fā)生制下，還需要考慮款項收付以外的其他經(jīng)濟(jì)活動。例如，基于應(yīng)收款項的信用減值跡象進(jìn)行職業(yè)判斷，計提或轉(zhuǎn)回壞賬準(zhǔn)備，從而影響當(dāng)期損益，因此，權(quán)責(zé)發(fā)生制為企業(yè)管理層進(jìn)行會計政策選擇和盈余管理留有一定的判斷空間，相較于收付實現(xiàn)制，權(quán)責(zé)發(fā)生制下會計處理也較為復(fù)雜。

相關(guān)知識點比如有：

會計記賬借方和貸方是什么意思

工資會計分錄

知識點的詳細(xì)解讀，考試重難點分析盡在牛賬網(wǎng)初級會計實務(wù)欄目

權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實現(xiàn)制會計處理結(jié)果的差異是什么的問題您看懂了嗎，希望這個解答可以幫助到您，如果大家還想知道更多的可以關(guān)注我們牛賬網(wǎng)哦！牛賬網(wǎng)是專業(yè)的線上考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能最大程度解決您的會計考證難題，還在等什么呢？趕快行動起來吧！